유네스코는 누구를 위해 존재하나요?
반크가 유네스코가 중국의 이익에 봉사하는 국가 기구인지, 교육과 인권에 봉사하는 국제기구인지 입장을 밝힐 것을 요구하는 디지털 포스터를 제작해 전세계에 알립니다.
중국 정부가 조선족, 몽골족 등 중국내 소수민족들에 대해 중앙집권적 교육과 중국 문화에 동화될 것을 강조하고 있습니다.
이를 통해 소수민족들은 자신의 모어에 담긴 전통과 문화를 습득하고, 자신의 뿌리와 연결될 권리가 박탈되고 있습니다.
조선족 초중등학교 선생님들은 올해 2020년 9월부터 순차적으로 어문, 정치과목은 2021년부터, 역사과목은 2022년부터 순 중국어로만 가르쳐야합니다.
하지만 이런 중국정부의 정책에 대해 비판해야할 UNESCO가 분담금을 가장 많이 내는 중국 정부의 눈치를 보느라, 기구의 존립 목적에 반하는 소수민족 언어 말살 행위를 묵인하고 있습니다.
문화 다양성 보전은 유네스코 존립 목적과 관련 있습니다.
평화와 안전에 공헌하는 유네스코의 목적은 문화 다양성을 존중할 때 가장 확실하게 보장됩니다.
– 유네스코 문화 다양성 선언 전문
유네스코는 중국 소수민족들이 자신의 모어에 담긴 전통과 문화를 습득하고, 자신의 뿌리와 연결될 권리가 박탈되는 현실을 침묵하면 안됩니다.
이에 반크는 유네스코의 적극적인 행동을 요구하는 디지털 포스터를 제작해 세계에 알리고자 합니다.
디지털 포스터는 “유네스코는 누구를 위해 존재하나요?”카피로 시작합니다.
그리고 유네스코(UNESCO) 로고를 패러디에서 왼쪽에는 UNESCO 대신 중국을 상징하는 CHINA, 오른쪽에는 세계를 상징하는 WORLD 를 보여줍니다.
이를 통해 반크는 유네스코가 인류의 언어유산을 보호하고, 문화적 다양성이 존중되는 세계를 만들어나가줄것을 촉구하고자 합니다
For whom does UNESCO exist?
VANK has created a digital poster asking the world to know whether the UNESCO is a national organization serving the interests of China or an international organization serving education and human rights.
The Chinese government has emphasized the centralized education of ethnic minorities in China, such as ethnic Koreans and Mongolians living in China to be assimilated into Chinese culture.
Because of this, ethnic minorities are deprived of the right to learn the traditions and cultures contained in their mother tongue and to be connected with their roots.
Beginning this September, ethnic Korean primary and secondary school teachers are required to teach Language and Politics from 2021 and to teach History from 2022 in pure Chinese.
However, UNESCO, which should criticize China’s policies, is condoning verbal annihilation of ethnic minorities in China which is against the purpose of the organization’s existence, only paying attention to the Chinese government, which pays the most contributions.
Conservation of cultural diversity is related to the purpose of UNESCO’s existence.
UNESCO’s purpose of contributing to peace and security is best guaranteed when respecting cultural diversity.
– UNESCO Universal Declaration on Cultural Diversity
UNESCO should not keep silent on this reality of ethnic minorities being deprived of the right to learn the traditions and cultures contained in their mother tongue and to be connected with their roots.
Accordingly, VANK created a digital poster and distributed it to the world that calls for the active action of UNESCO.
The poster begins with the phrase saying “For whom does UNESCO exist?”
The UNESCO logo is parodied to show CHINA, which symbolizes China instead of UNESCO on the left, and WORLD, which symbolizes the world on the right.
Through this, VANK seeks to urge UNESCO to protect humanity’s linguistic heritage and create a world where cultural diversity is respected.
